Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Type Think-Pair-Share dengan Quipper untuk Meningkatkan Kualitas dan Prestasi Belajar Matematika Materi Dimensi Tiga

Authors

  • Achmad Nur Samsudin Sekolah Menengah Atas negeri (SMAN) 1 Sidayu, Gresik
    Email: achmadnursamsudin@yahoo.co.id

Keywords:

The Cooperative Learning Model Type Think Pair Share, E-Quipper, The Quality And Learning Achievement

Abstract

Humans have different degrees of potential, historical background, and future expectations. Because of differences, humans can come together. Cooperative learning consciously creates successive interactions, so that the source of learning for students is not only teachers and textbooks but also fellow students. The purpose of this study is to improve the quality and student learning achievement after the application of the Think-Pair-Share type of cooperative learning model with quipper to class XII MIPA-4 students of SMAN 1 Sidayu and to influence student learning motivation after applying the Cooperative learning model type Think Pair Share with quipper. This study used action research in three rounds. Each round consists of four stages: design, activity, observation, and reflection. The targets of this study were students of class XII MIPA-4of SMAN 1 Sidayu. The data obtained in the form of formative test results, observation sheets of teaching and learning activities. From the results of the analyst found that the quality of student learning has increased from cycle I to cycle III namely, cycle I (66.67%), cycle II (77.78%), cycle III (88.89%). Thing-Pair-Share type of cooperative learning model can have a positive effect on student motivation in class XII MIPA-4of SMAN 1 Sidayu, and this learning model can be used as an alternative to learning mathematics.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aden, C. (2011). Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik Melalui Model Think-Pair-Share Berbantuan Geometer’s Sketchpad, (Online). Tesis tidak diterbitkan. Bandung: Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Anwar, M. (2018). Menjadi Guru Profesional. Prenada Media.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penilaian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahyadi, R. N. (2016). Efektivitas Penereapan E-learning Quipper School dalam Pembelajaran Matematika Kelas X SMA Negeri 6 Makassar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Isrok’atun & Amelia Rosmala. (2018). Model-model Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT BumiAksara. 188 hlm.
Kusuma FW dan Aisyah MN. 2012. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas Xi IPS 1 SMA Negeri 2 Wonosari Tahun Ajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia Vol. X, No. 2 hal 43-63.
Maherni N.L.G., I.W. Sujana & Semara Putra. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPSKelas V SD No. 8 Padangsambian Denpasar.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 8.2.
Oktriani, W., Fauzan, A., & Ellizar, E. (2018). Peningkatan Aktivitas dan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Quipper School Di Kelas X Multimedia SMK. In International Conferences on Educational, Social Sciences and Technology (pp. 1005-1011). Fakultas Ilmu Pendidikan UNP.
Pratistha, I. G. N. Y., Suweken, G., Hartawan, I. G. N. Y., & Si, S. (2018). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS QUIPPER SCHOOL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS X DI SMA LABORATORIUM UNDIKSHA. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 8(2).
Prawira, P. A. “Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru”. Yogyakarta: Ar-ruzz Media, 2012.
Shoimin, Aris.(2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta, Indonesia: ArRuzz Media.
Siregar, E. O. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah pada Materi Geometri Derajat dan Radian di Kelas X SMA Negeri 2 Doloksanggul TP 2019/2020.
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Suarma’iyah, E., & Irfan, A. (2019). PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPSDENGAN FLASH CARD. In Prosiding Conference on Research and Community Services (Vol. 1, No. 1, pp. 409-416).
Supriani, Y. (2017). Menumbuhkan kemandirian belajar matematika siswa berbantuan quipperschool. JIPMat, 1(2).
Supianti, I. I., Kartasasmita, B. G., & Nurlaelah, E. (2019, October). Teachers’ perspective on the application of information and communication technology (ICT) in mathematics learning. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1321, No. 2, p. 022107). IOP Publishing.
Takdir M. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika. Indonesian Journal of Educational Studies (IJES) Hal 1-10
Thalib, S. B., & Si, M. (2017). Psikologi pendidikan berbasis analisis empiris aplikatif. Prenada Media.
Uma, E. R. (2017). Pemanfaatan Quipper School di Kalangan Siswa SMA (Studi Deskriptif tentang Pemanfaatan Quipper School sebagai Media Pendukung Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Jombang) (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS AIRLANGGA).
Utami D.T. dan Melianingsih N. (2018). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kecerdasan Logika Matematika. Jurnal SAP Vol.3 No. 2 (hal 104)
Wahyuni, Dwi. 2001. Studi Tentang Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika. Malang: Program Sarjana Universitas Negeri Malang.

Downloads

Published

2018-03-01

How to Cite

Achmad Nur Samsudin. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Type Think-Pair-Share dengan Quipper untuk Meningkatkan Kualitas dan Prestasi Belajar Matematika Materi Dimensi Tiga. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(1), 13-24. Retrieved from https://jurnal.staidagresik.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/28

Issue

Section

Articles